中国科学院高等教育发挥院属高校与研究所深度融合的优势，协同创新，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，培养具有国际竞争力的高层次创新创业人才，支撑中国科学院率先建成“国家创新人才高地”，为国家和中国科学院的未来发展服务。

　　新中国成立之初，中国科学院聚集了一批国内最优秀的高层次科研人才，主动承担起为国家培养高层次人才的重任。1951年6月，中国科学院与教育部联合发布《1951年暑期招收研究实习员、研究生办法》，成为新中国开始研究生培养的标志。通过招收培养研究实习员以及借鉴苏联科学干部培养机制，中国科学院开始主动探索创建我国的研究生教育制度。1955年8月，经国务院第17次全体会议审议通过，颁布实施了《中国科学院研究生暂行条例》，标志着中国科学院研究生教育制度的正式建立。中国科学院先后培养了新中国第一位理学博士、第一位工学博士、第一位女博士、第一位双学位博士，并建立了由国务院批准的新中国第一个研究生院。

　　进入新时期，中国科学院发挥集科研院所、学部、教育机构于一体的整体优势，坚持科教融合，科研与教育并举，出成果与出人才并重，在高水平的科技创新实践中培养造就高层次创新创业人才。中国科学院已建立起以院属高校为核心，以研究所为基础、以研究生培养为主体、与科技创新紧密结合的教育体系。